Hedefler
Proje, eğitimcilerin ve ebeveynlerin ikinci dil öğrenimi için web tabanlı Açık Eğitim Kaynaklarını (OER) kullanmalarına yardımcı olan bir metodoloji ve bir dizi dijital araç oluşturarak okul öncesi dönemde iki dilli eğitimi güçlendirdi. Proje, ebeveynlerin evde iki dilli gelişimi destekleme konusundaki güvenlerini artırmayı ve öğretmenlere çok dilli erken eğitim için yenilikçi yaklaşımlar kazandırmayı amaçladı. Proje, kültürlerarası diyalog, kapsayıcılık ve gelecekteki öğrenme ve istihdam fırsatları için kilit bir unsur olarak erken dil edinimini teşvik etti.

Uygulama
Konsorsiyum, öğrenme için BİT konusunda uzmanlaşmış bir araştırma kuruluşunun desteğiyle Avusturya, Bulgaristan, İspanya, İtalya, Türkiye ve Kıbrıs'tan anaokulları ve STK'ları içermekteydi. Ürünler altı ülkede eşzamanlı olarak geliştirildi ve pilot uygulamaya konuldu. Faaliyetler arasında öğretmenler ve çocuklarla sınıf içi testler, ebeveyn atölyeleri ve hem eğitimciler hem de aileler için çevrimiçi e-kurslar yer aldı. Sınıf ve çevrimiçi yaklaşımın birleştirilmesi, pratik araçlar sağladı ve ebeveynler hedef dili konuşmasa bile OER'lerin erken iki dilli öğrenmeyi nasıl geliştirebileceğini gösterdi.

Sonuçlar
Proje, OER'leri kullanarak ve birçok ülkede test edilen eksiksiz bir iki dilli eğitim araçları seti sağladı. Öğretmenler, çok dilli çocukları desteklemek için yeni yöntemler benimsedi ve ebeveynler, evde dil öğrenimini yönlendirme konusunda daha fazla güven duyduklarını bildirdi. Çocuklar, yapılandırılmış etkinlikler ve ev-okul işbirliği sayesinde dil becerilerini geliştirdi. Yaygınlaştırma, çarpan etkinlikleri ve kullanım seminerleri, paydaşların yoğun ilgisini çekti, bu da materyallerin anaokullarında ve ailelerde sürekli olarak kullanılmasına yol açtı ve Avrupa genelinde çok dilli ve kapsayıcı erken çocukluk eğitimine katkıda bulundu.